PRACTICAS DEL LENGUAJE - Semana del 27 al 1/5

ACTIVIDAD SEMANAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE DEL 27/04 AL 01/05 

1. Hoy leemos atentamente: INSTRUCCIONES PARA LLORAR de Julio Cortazar 

Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos. 

2. Relee una vez más el texto anterior y luego imita el texto de Cortázar y 

escribe “INSTRUCCIONES PARA REÍR…”

3. Vuelve a imitar el texto de Cortázar y escribe: “INSTRUCCIONES PARA LOGRAR QUE ALGUIEN SE CONVIERTA EN TU NOVIO/A/E”..., 

luego graba un video recreando estas instrucciones, puedes agregarle música de fondo. 

RECUERDA AL ESCRIBIR: 

El orden y la claridad son muy importantes. En unas instrucciones deben aparecer

los siguientes elementos (normalmente en este orden): 

• Elementos necesarios: cosas son necesarias para conseguir el objetivo 

• Pasos: indicaciones ordenadas y secuenciadas 

• Resultado final: cuál es el resultado de la serie de operaciones hemos realizado. 

• Las mayúsculas, agregar comas y puntos cuando sea necesario. 

• Cuidar la ortografía. 

• Releer más de una vez lo que se escribe.